“不知他们几时开始搜山，我总感觉藏匿的地方就快被蛮夷发现了。今天去打猎的四个人遇到了猛兽，有两个人是被背回来的，上帝保佑他们……也保佑我们。”

        “4月11日”

        “村长回来了，奇迹般地避开了蛮夷的耳目，他还带来了几名水手。他们有三艘船，足够装载所有村子里的幸存者；还有一张海图，水手长说那上面记载着一座孤岛，那将是我们在战争结束前唯一能去的地方。”

        “4月13日”

        “在海港险些遇上一队蛮夷的士兵，还好有惊无险，三艘船都安全出发了。今天是13号，虽然不是什么吉利的数字，但必须尽快起航。一是为了不被抓到，二是要去那座岛的时机就只有这几日。”

        “4月16日”

        “我尽量不让悲伤的情绪蔓延到纸上，因为我不想今后再翻开这本日记的时候再让那一幕重现在我的脑海。此刻我握笔的手已经拿不稳了……风暴吞噬了一艘我们的船，78人葬身大海，其中包括我的九名学生，他们是（此处名单略去）。出海前那位老水手长也曾经警告过我们，那座岛常年被风暴所环绕，一年中只有一次风暴减弱能让船进入那片海域，要上岛就只有这两天的机会……但即使是减弱后的风暴也不是人们所能抗衡的。我们决定若能活着登岛，第一件事就是为他们立衣冠冢。”

        这一篇是在颠簸的船只上写成，字迹凌乱不堪，仅能勉强辨认。饶是如此，字里行间那股悲戚却是怎么也掩盖不住的，这一页上甚至还有多处明显的泪痕，想必伊笛可老师眼看着沉船的时候必然是悲痛欲绝的。

        “对了，写日记的人是个老师……？”卓骧这才明白那个密码【910】的涵义，“不会是教师节吧……”

        会在教室里藏东西的，总不能是学生吧？但这谁又能第一时间想到呢？

        卓骧苦笑了一下，只能将其归结于副本难度所致了，于是他继续翻阅——

        “4月18日”

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