老师首先讲解电影声音参与叙事，放了《天使爱美丽》一个片段：玻璃球坠地，扣击石砖，发现一男孩的盒子。

        电视里黛安娜王妃逝世的新闻声音变小，掉地上的玻璃球声音变大老师讲解，这是电影声音的平衡，因为现实的世界里，这样的声音不会变小。

        多年后，简宁仍记得《天使爱美丽》玻璃球坠地，扣击石板，洞穴打开，艾米丽发现了一条通往美丽世界途径。从此也打开了简宁电影的大门。

        老师以《无间道》梁朝伟跟踪刘德华为片例，讲了电影音乐作用于潜意识。

        那次，老师讲起电影声音蒙太奇

        所谓声音蒙太奇，可以理解为声音的剪辑，但这只是表层意识，它的深层含义其实是声音构成。声音分为画内和画外两种。电影声音蒙太奇，就是声音、时态和空间的各种不同形态的排列和组合，可能创造出不同时空结构关系。

        老师用具体电影片段展示了几种相对的时空结构关系：时间非同步关系；空间同步关系；空间非同步关系；心理同步关系；心理非同步关系。

        从那之后，“声音蒙太奇”就出现在简宁的生活里。

        简宁想起上周五，乐团排练间隙，简宁注意伊森的眼光不断在追随小倩。排练结束时，耿肋来找小倩，在门外朝简宁挥了一下手。

        伊森看着小倩耿肋一同离开，一脸失落。简宁竟有些同情伊森，或许是同情自己。

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