陈伊森：“要是没有别的问题，我们现在就开始。你们小提琴是这支曲子的旋律部分，正好先演奏一下，大家可以借鉴。”说完，指挥棒斜斜扬起。

        小倩轻轻地拉动琴弦，一股清澈的声音从她肩上的小提琴里缓缓逸出

        “停！”陈伊森在一个乐段结束后，及时喊了一声。

        大家看着他。

        教练何老师说道：“如果说就技术而言，大家都能把音符按照标准的音高弹奏出来，但是还是缺少表现力，也就是说感情不丰满不细腻。大家在弹奏的时候想象自己在和你的恋人正在风花雪月相信在座的都谈过恋爱，即使没谈过恋爱的也暗恋过别人，是吧！”

        其实这位何老师很和蔼。只听他说道：“大家演奏很不错，感情还是没有充分表达出来。《阿依达》是一个爱情故事，咱们不能仅仅把音符按照标准的音高弹奏出来就算完，还得注意这一段的情绪……音色要柔美一点，要充满感情，要让人一听就觉得有爱情的味道……有的同学每一个音符都无比正确，但是过于铿锵有力、音质太硬，像在演奏国歌，在这里是不准确的。”

        众人哄笑。

        何老师双手下压，让大家安静下来，说：“请简宁把这一段独奏一下。”在第一次排练时，何老师就为简宁的钢琴演奏深深着迷，并叹为观止。

        简宁有些不自然，可也没有办法。他是教练，教练和指挥的合理要求是不应该拒绝的。

        一曲弹罢，其余人都不禁赞叹，别组的同学也纷纷叫好。

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