写信的主人是同年级另一个班的学生，也姓齐，叫齐俊华。

        对了，我的同学当中有相当多的都姓齐。齐家屯县，姓齐的自然多。

        我和齐俊华是参加学校举办的初二数学竞赛培训班认识的。当时，学校为了赛出好成绩，把年级那些代表学校参加全县初二数学竞赛的同学集中在一起培训，一个有竞赛经验的数学老师专门给我们上课。

        在这种课堂上，活跃的数学思维自然会被老师捕捉到。我和齐俊华因此凸显出来。我和齐俊华的接触也因此多起来。

        起初是真心交流数学问题，真心探讨解题心得，慢慢地便涉及一点其他，比如谈各自的兴趣爱好，谈业余生活，说一些奇闻异事。

        起初交流也好探讨也好只限于培训的时候，后来便扩展到其他时间，比如课间的时候。就像施珦利用课间时间来我班看齐正礼一样，齐俊华也利用课间时间来找我。

        每一个少年去看望他心仪的对象所采取的方式总是这么相似。

        也可以是中午放学或晚边放学的时候。也拿着一道要交流的数学问题来，像叶顶地那样，像“眼镜”那样。

        然后就有了这封情书。

        我明明记得把这封情书收拾好了的。毕竟写这封情书的人是齐俊华。我很钦佩他活跃的数学思维，跟他交流对我的数学学习很有帮助，所以我才没有像对待其他情书一样看都不看就撕碎，然后丢进垃圾箱。

        令我不解的是，这封情书怎么会跑到齐正哲手里去呢？我明明记得把它夹在数学书里的！

        难不成齐正哲翻了我的书包吗？

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