那小伙子倒豆般熟练地回答：“病浅针深，徒伤良肉；病深针浅，难达病灶；病小针大，气泄太甚；病大针小，病邪不泄。”

        “什么样的人，病不得刺？”他又问另一个高个子徒弟。

        “大醉之人，大怒之人，大劳之人，大饥大渴和新饱之人。”

        “为什么？”老师紧跟着向。

        那高个子也作了回答。“看病和解决问题一样，既要严肃认真，又要灵活施治。每个病人情况不同，治疗的时候绝不能死板硬套一尘不变。比如：气血虚弱之人，留针时间略短些，不可让他劳针。再比如胖人进针略深些，瘦人进针略浅些，我们平时所指的深度均指常人而已。”

        他一边讲，一边为一个较瘦的中年男子腰部扎针、提、插、旋转，其动作十分之娴熟。中元和晋元听得十分认真，唯恐漏掉老师所讲得一个字。这时，一个年纪最小的徒弟在背后说：“老师：人说，躲开骨头躲开筋，见了坑坑就扎针，扎深扎浅不伤人。为什么咱们就有这么多讲究？”

        那冀老师回过头来，脸色突然变得冷峻起来，看着他说“我们是在治病救人，来不得半点马虎，断针的晕针的都有过，还听说有个病人一进针就休克了。即使我们百倍地认真，也不是能把每个病人的病都治好的。你还要见了坑坑就扎针，你是栽树吗？”

        大家见平时和言悦色的老师，突然如此严厉，都谨言慎行更加规矩认真了。

        那冀老师看病比较特殊。病人来了，他先观察气色手掌、指甲、眼睛和唇色。有时还摸摸病人的耳朵和手的温度，而后才看舌苔摸脉。他要求徒弟，在摸脉前自己要调神平息，要神聚而不分心，心静而意不乱，集中思想排除杂念，用心体会和捕捉脉搏传递出来的信息。病人的脉是沉是浮是迟是数，他一一讲给徒弟，并让他们记入病历。然后指导他们去摸，让他们亲自体会。摸完脉后，他又详详细细地询问病人的情况，吃喝拉撒睡和家庭情况。最后四诊合参该开方了，又问徒弟，这个病是什么证候，选什么方子，应加什么或去什么，量各是多少，君臣佐使如何搭配。又说：病在胸膈以上者，先食后服药，不厌频而少；病在心腹以下者，先服药而后食，不厌顿而多。在讲得中间还时不时提几个问题，引起他们的注意和重视。他指导徒弟不厌其烦，几乎不放过一个细节。而他每看完一个病人，总要鼓励病人积极治疗，要有良好的心态去征服病魔。并对病人的饮食起居，总要千叮咛万嘱咐，他的这种医德像种子一样种在了徒弟们的心中。

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