早在第一世历练，魏东生就开始着手改革具有中国特色的科举制度，把刘汉王朝就有的国子监机制发扬光大。第二世历练时，魏东生又以晋国国王权势查漏补缺改进国子监，国子监慢慢成了魏夏王朝和二十藩国的标配。

        国子监有举监、贡监、荫监之分。

        荫监，指依赖父辈而成监生者。父辈做官到一定品级，准许送一子或二子入国子监读书，是为荫监。父辈品级未到，但有杰出贡献或殉职国难者，也可以荫监子嗣入国子监读书。

        贡监，是察举制的变种。某些官员和爵位贵族有一定的察举名额，仿佛举孝廉等操作方式，把优异人才推荐给国子监。

        举监，是科举制度的变种。国家每年在固定时间、固定地点举办类似科举的入学考试，通过考试者，即能进入国子监读书。

        与科举制度不同，国子监更像现实世界的大学教育。无论举监，还是贡监、荫监，都必须以监生身份在国子监接受最短为期四年的教育。只有顺利通过国子监的毕业考试获得秀才荣誉，学员们才有希望鲤鱼跳龙门，晋位统治阶层一员。

        随着国家用人需求愈来愈多，国子监渐有扩招趋向，譬如人口规模最大的皇室，国子监已经拆分另建三所分校。与此同时，监生与监生的竞争也越来越激烈，特别是那些地位较低的举监，纷纷拉长起跑线，在幼儿时代就朝向国子监入学考试目标努力。

        有市场需求就会形成产业，针对国子监入学考试的私人教育机构或培训机构渐渐越来越多，越来越正式化，慢慢形成类似现实世界中学的私人教育机构。待私人教育越来越普遍存在，国家顺应时势推出了官方的府学。

        龙编府学，即可以简单翻译为龙编府中学。当然，由于龙编府是交趾藩国的京师，由于偌大京师只有一所龙编府学，龙编府学的社会地位可比现实世界所谓的清华附中之流厉害多了。

        魏东生的名义父亲曾就任龙编府知府，他遂得以走荫监通道保举到龙编府学读书。只要魏东生在读书期间没有犯下致命错误，他几乎可以轻松地从龙编府学和交趾国子监毕业，获得秀才荣誉。这就是荫监的特权待遇，举监监生们头悬梁、锥刺股渴望的秀才荣誉，荫监监生皆能探囊取物。

        魏东生之所以能够保住三百余亩良田家产，亦是因为龙编府学生员身份和他的荫监资格。国子监监生的社会地位，比现实世界华国80年代大学生还要吃香，不仅毕业就有公务员岗位等着，商会等民间组织也争着聘请国子监培养出来的优秀学生。再说，魏东生混荫监监生圈子混熟了，随便求救一些父辈权势尚在的高官子弟，就能肆意吊打那些贪图三百余亩良田的恶狗。

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