尽管她也想压下那按下葫芦浮起瓢般的思绪，无奈就是她的那些分心让她无法集中精力去把握进入高中之后的最关键的一步。

        赵春晖的话，如有一道电光石火，一语中的。冯丽娟心里也不由一震。

        真的，冯丽娟此时面对试卷上的那些丢分的地方，尽管老师也讲解过，可有些至今仍是一片茫然。

        赵春晖看了冯丽娟一眼：“我发觉你也同样在函数的概念上没有弄明白最重要的两点：

        （1）符号y∫x为‘y是x的函数’的数学表示，它仅仅是函数符号，并不表示‘y等于∫与x的乘积。”

        冯丽娟很惊讶，数学老师的那些表述明明也在课堂反复强调过，那时候自己也的确满脑子浆糊，居然没有当作一回事，不仅没能去细细地予以体会，反而把它忽视了。

        冯丽娟还很惊奇，那么抽象的概念，书上又没有怎么写明白，赵春晖怎么就记得那么准确。她忍不住再扫视了眼前这个男孩那张英俊的眉脸一眼，心里升起来一种敬佩。

        赵春晖看着冯丽娟的眼睛说：

        “还有更重要的一点。（2）符号∫（a）与∫（x）既有区别又有联系。∫（a）表示当自变量xa时函数∫（x）的值是一个常量，而∫（x）是自变量x的函数。在一般情况下，∫（x）是一个变量，而∫（a）是∫（x）的一个特殊值。”

        此时的冯丽娟，在心里暗暗记着了赵春晖讲的要点。

        赵春晖指着冯丽娟试卷上的题目说：“其实老师讲过，不管求那种形式的定义域，都是求x的取值范围。”

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