“抗击金兵入侵中原时期，岳飞一生处境变化很大。要查到这首词的出处，很难找到确实的根据。只能根据词的内容，自己去揣测设想词人写作的具体环境。长篇历史小说《说岳全传》有一些推测，但那毕竟是小说，难以令人置信。”

        李文凯老师指示赵春晖坐下，说：

        “我也仔细查阅过许多资料，毕竟历史史料浩如烟海，历史人物事件没有记载的我们不能凭空杜撰。因此我们只能在对这首词的阅读理解中，仔细揣摩探索寻求比较接近历史事实的答案。”

        李文凯老师上课有一个特点，就是无论何时何地都把课堂交给他的学生：“下面我们就自己试着理解这首词的大意，请同学们自读理解的同时首先找出你们认为的作者表达主旨的句子来。”

        “莫等闲白了少年头空悲切。”有人小声读出来。

        接着有更多人表示赞同。

        李文凯老师指名冯丽娟说：“能把你对全词主旨句的理解和对写作背景的推测跟同学们说说吗？”

        冯丽娟虽然没有在重点班上过课，但她还是不慌不忙地站了起来，很从容地说：

        “我觉得，整首词都是阐释说‘莫等闲，白了少年头，空悲切’这一核心主旨句。因为它才是作者要表达的自勉也是勉励他人去取得事业成功的主旨句！因为这首词的作者是爱国诗人民族英雄岳飞，作者要阐明的是自己劝诫国人‘切莫虚度年华，如果等到苍白了少年的青春头发，就只能白白地悲伤痛苦’的文章主旨。”

        冯丽娟说着，抬眼看了一眼李文凯老师，见李文凯老师正含笑地用鼓励的目光看着自己，又接着说：

        “我觉得这一句，不仅表达了作者的铁血壮志，还与后文的‘驾长车，踏破贺郎山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙’的抗金宏伟目标相互呼应。因此，我觉得这首词极有可能写于词人带领千军万马誓师伐金之时。”

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