“务虚会上，管书记给我们讲，他说知识一般有两个产生方式，一个是演绎法，一个是归纳法。演绎就是基于现有的，不断的推理、猜想乃至想象等，然后形成理论，归纳法是对现有事实或以往经验总结的基础上，提炼与总结，上升理论层面。”

        “他说道，现实生活中，这两种方法不是割裂开的，而时常融为一体的，可以互为促进、交替使用的。结合这次迎新，我们首先要想清楚几个点，然后再确定我们的主题是什么。”

        “首先，我们要明白学生需要的是什么。他们内心的想法是什么，他们的期待是什么；其次是家长的想法，再次才是我们做这件事的目的。”

        “嗯，领导这个考虑的透彻，说到点子上了，”童彤说道。

        “管书记说，学生为何要选择我们这所学校？还不是对我们有信心，那么这个信心从何而来？仅仅是外面的排名？还是社会声望？不仅仅是这些，我们要做一些动作、一些安排，让他们一进校，就能感觉到这座大学，不仅有‘大楼之大，更有大师之大’，让他们感觉成才有信心！”

        看到童彤听得认真，秦奋也有了兴致。 。继续转述道，“而家长呢，家长与学生的想法又不一样了，他们想的是学习有学校管着呢，他们关心的，无非是学生是否吃好、住好、玩好，那么我们就要在这三方面下功夫了，食堂如何做？有没有他们家乡菜，是否符合学生胃口，菜价贵不贵？住宿这方面，宿舍管理如何，宿舍条件如何，硬件不能升级的，软件服务是否可以升级？玩的方面，学生的第二课堂我们如何设计，如何安排，有哪些方面可以培养、锻炼、展示学生才能的平台？这些做好，就能让家长能放心。”

        “他还说，我们还要想一想，为何要开展盛大的迎新活动，那就是要把迎新做成新生教育的超级大课堂，这就需要各个学院、职能部处齐心协力。。把迎新做到暖心和走心。”

        “还是领导站得高，”童彤说道，“被管书记一说，这年年的迎新活动，还真有些不一样了，我自己也不觉得是一件烦心事了，做得好了，反而很有成就感！”

        “是呀，经过管书记这一启发，大家思路就开阔了，”秦奋说道，“于是就定下了此次迎新的主题：信心、放心、暖心、走心。用一句话来讲，就是以‘四心’扎实做好迎新工作。”

        “嗯，听起来挺接地气的，”童彤说道。

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