他认为足球，尤其是校园足球，归根结底是一种教育方式。

        不能一味追求功利性的结果，也要注重对球员们人格品性的培养。

        毕竟在校园里，尤其是小学生中，最终能够成为职业球员的屈指可数。

        教小学生球员如何赢得比赛的技巧和方法，远没有教他们如何正确面对失败，如何团队合作，如何自强自立重要。

        在小学校园中，通过足球作为联结人与人之间的纽带，帮助他们在校园里收获朋友，学会合作，享受大家齐心协力向着一个目标努力拼搏的那种乐趣，才是足球在校园中最重要的作用。

        所以胡立新的校队甚至都不像李自强的高中校队那样，会进行入队考核。胡立新的小学校队不在乎入队小学生有没有足球基础，以及足球水平如何。只要喜欢足球，哪怕家长们是抱着让孩子锻炼身体的目的申请入队，他都一律开绿灯。

        这也是为什么校队要分年纪设队，同时还招聘了许多教练来帮助胡立新。因为随着规模越来越大，只靠胡立新一个人是根本忙不过来的。

        在日常训练和比赛中，胡立新也总是会给球员们强调很多非技巧战术方面的东西。

        让大家聚在一起看这场比赛的录像，最开始当然是想要增加小球员们对足球的热爱。

        不过在今天凌晨熬夜看了球之后，胡立新觉得“失败者”罗凯或许是一个极好的典型，来让小球员们深刻意识到足球比赛胜利以外的事情。

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