“你教课得水平这么好，为什么学校会安排你来带24班和25班的英语课啊？”陈浩问道。

        “哪当然是学校的领导们混了头，哈哈。”李莹打了个哈哈继续说道：“开玩笑的别在意，学校怎么安排，我就怎么教，教哪个班不是教，这对我没什么区别。”

        听完这话后，陈好没再继续说什么，他通过李莹说的这句话分析出来了两层意思。

        第一层意思李莹对待好学生和坏学生是一样的，不会因为所教班级的不同而产生偏见。

        第二层意思是陈浩大胆猜测的：李莹不差钱。

        学校把这群老师们按照教学水平划分到不同的班级。并且设立了有关教学进步的相关奖金，为的就是刺激老师们好好教课。

        教课教得好收入就高，而且在年级里也会很有面子。

        教课教得不好收入就低，同时也会无形中被其他老师看低一等。

        陈浩判断李莹是属于那种有教学能力而且不差钱的主，他虽然不清楚李莹来教这两个班的真正原因，但从刚才那两小节课上，陈浩也确定了她的教学能力。

        英语组的办公室在4楼，李莹与陈浩下到4楼的时候两人便分开了。

        “除了物理老师。 。其他几个老师都不错。”所有代课老师的课程都听过一遍之后，陈浩心中也对他们有了了解。

        除去曹雪峰是那种比较有脾气的老资历教师，其他几个代课老师的年龄大多在30岁左右，比陈浩大不了太多。

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