“嗯？”泽法发出奇怪的声音，因为他并不知道为何扯到了他的教学方式上。“我的教学方式有什么问题吗？”

        “并不是说有什么问题。 。可像你这样只是给学生提下意见，却不外加干涉，迟早都会出问题的。”鹤说道。她信奉的是海军服从命令的原则，也是依靠谋略和战略上的取胜。像泽法这样的教授方式，她并不赞同。且看现任的海军三大将，都是泽法的学生。青雉做什么事情，都给人一种怠倦的感觉，做事不积极。赤犬则是做事不懂变通，对于认准的正义便一定要达到，为此惹出不少麻烦。而黄猿除了脸蛋，看似最正常的一个，可实质上也是一个做事圆滑的人。

        三个人都是泽法的学生，三个人都存在着问题，这不由得让鹤一阵苦恼。就因为泽法现在的方式，才会培养出那么多奇怪脾气的学生。

        在这个问题上。。泽法还是坚持自己的观点，但他又不敢反驳鹤，只好扯开了话题。

        “不说这个了，还是说说你的能力，既然你知道我来找你的原因，那么想必也知道我想问什么吧。”

        鹤闭眼思忖了一会，才慢慢说道：“能力是否能够治疗，我也不知道。”

        “不知道？那不是你的能力吗？”泽法不敢置信地追问。这个果实能力可不是鹤刚刚获得，而是跟随着其大半辈子能力，怎么可能到现在还不知道能力的效果。再者说如果真的没有效果的话，科科伊洛医生又怎么会提及。

        “确实就是不知道，我知道你想说什么，科科伊洛那里只是偶然发生的情况，而我也是在偶然的情况下帮其治疗好了病人。但是我的能力虽然能够洗涤人的内心，但却不能完全取出，做到什么地步我也不是很清楚，更何况治疗一个人格分裂的病人，更是前所未有。我不敢肯定，因为我从不说没有把握的话。”

        泽法略带深意地看了鹤一脸，“你还是一样啊...”

        “你倒是变了不少，以前的你可不是这样，还是一个成天囔囔着成为英雄的家伙。”鹤说。

        是什么让泽法改变了？

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