担心被人诟病,尤其在防止提前露题一块,出题教授可是签字、画押立下“军令状”的,然而,这种分数,不得不让人产生联想。
“果然是邹老的得意门生,有水平!你们觉得呢?”
“对对对,至少多少年了,我还没见过哪位学生有这样的成绩。”
“我刚粗略看了下试题,有些发散性的问题,赵同学回答有理有据,令人佩服!”
……
从实际出发,放大赵常山的闪光点,让所有人明确,个人有能力且答题有技巧,这是支持一方的评价。
“如果不给复习范围,多数学生连及格都费劲,答高分?痴人说梦吧!”
“光看书,不听课,我们这些掉牙的老东西可以提前退体了哦!”
“是啊,看看人家的学生,再看看咱们的,差距怎么那么大呢?”
……
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