牛田喜说：“你急什么？我们这不是在探讨问题嘛。”

        周一围摆摆手，说：“您这是在探讨问题吗？您是在责问我，怀疑我，我还不至于那么不堪吧，算了算了，算我多嘴，您自个儿好好在这儿琢磨吧，等有了结果也跟我们说一声。我还要去买早饭，儿子儿媳等着上班呢。”周一围说着话头也不回走了。

        牛田喜抬头看看南边，又看看北边。

        原来校园里的中心大道南北贯通，如同学校的中轴线，前接清源山庄，后连清源山，校园所有的建筑都建在大道两侧，中心广场南边是教学和办公区，北边是活动和生活区，站在中心大道就能看见清源山和清源山庄。新盖的六层宿舍楼如一道屏障把中心大道拦腰切断，在它的北面看不见清源山庄，南面望不到清源山。

        牛田喜不懂风水，看到眼前这情形，心想学校创办人吴育人老先生当初如此设计校园肯定是有意图的，恐怕周一围说的还真有道理。

        带着疑问，牛田喜匆匆回家，翻出风水书研究起来，越看越觉得周一围说得有理。作为教了一辈子书的唯物论者，牛田喜竟有些相信周一围的风水之说，基本断定银杏树之死就是因为学校拆老楼盖新楼所致，特别是建了宿舍楼，破了百年老校的文脉，断了银杏树的风水。

        几个退休教师照例每天带孩子在中心广场谈闲聊天，直到人人都穿了单褂子，仍不见银杏树发出新芽，眼看百年银杏说死就死了，老人们不免心生悲戚，都有意避开糟心的话题，再不提银杏树死活之事。

        校园里原来一律是两层老楼，青砖黛瓦，画梁雕柱，古色古香，沉稳厚重，彰显着学校的底蕴，是清源城有代表性的文化遗存，为清源十二景之一。为了扩大办学规模，前些年陆续拆了几栋老楼，在原来的地基上盖起了四五层的高楼。

        因为拆楼，在学校引起过一阵阵风波，支持者有支持的道理，反对者有反对的理由。

        校长郑通和大会小会都说：“发展是硬道理，学校要发展，就要有足够的教室、办公室、实验室、图书室、体育馆，就要进大量的教师，进教师就要有宿舍楼，学校就这么巴掌大地方，不拆老楼怎么办？”

        于是一栋栋老楼在发展的滚滚洪流前轰然倒塌，一栋栋新楼在热血希望中拔地而起。反对者的声音在工资、福利、住房大大改善中变得日渐微弱。

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