陆静说：“我最近也在想这个问题，我们多收一个关系户学生，就挤掉一个分数够的学生，我的意见是把这个权利交给社会，由社会各界成立一个专门组织，譬如叫招生监督委员会，把这个问题交给委员会处理，多少能抑制一下关系户，也能减少社会上对我们的非议。”

        有副校长说：“这个方法在上级领导跟前肯定行不通，谁愿意把手中的权力交给社会？这不是自己给自己找麻烦添堵嘛。”

        另一副校长说：“不如给市里打一个报告，制定一个招生规定，做到有章可循。”

        有副校长说：“不要说学校定制度，就说市里定制度又能怎样？制度是死的，人是活的，现实告诉我们，制度制度，制定了也就是过渡过渡，管得了一时管得了一世啊？没几天就变成一纸空文，还是舅舅打灯笼——照旧。”

        有副校长说：“我看除了教工子弟和主要领导人介绍的，其他分数不够的，就让他们分不够钱来凑，一分收他一万块，这样也能吓退一些人。”

        万重山说：“这倒是个办法，外地不少学校已经这样做了。”

        一副校长说：“家长要告我们乱收费怎么办？”

        有副校长说：“这个好办，让他们写一份捐款声明，就说是志愿捐款。”

        多数人都说这个主意好。

        见大家讨论得差不多了，万重山拿出一沓纸条让大家传阅，众人把纸条传着看了一遍。写这些条子的人几乎包括了市四套班子领导和主要部委办局的领导，还有法院、检察院、报社、电视台、电厂、水厂、燃气公司、驻地派出所、消防队、兄弟学校等等单位的领导。

        万重山指着纸条说：“你们都看看，都看看，年年如此，今年特别多，包括我接到的电话，还有你们手上的关系户，恐怕就是我们拿出三四班级都安排不了啊，你们说怎么办吧？”

        大家面面相觑，无人开口，空气凝固了一般。

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