另外一个男老师问：那你有没有什么课余爱好，课余爱好是什么呢。

        我回复神志说：“各种运动都是我的爱好，比如篮球，足球，乒乓球跑步爬山这些，另外我比较喜欢走象棋，经常空的时候走走象棋放松自己。以前还喜欢拉二胡，现在学习比较忙，就少有时间拉了。”

        因为问我问题的这个男老师戴着眼镜年纪在55岁左右，我觉得这个年纪应该会有一些爱好，比如喝茶，下棋，二胡这些。他的问题其实是在帮我去投其所好，让我跟他产生距离，如果他以及在场其他老师喜欢下棋或者二胡，那么势必会加深对我的印象，给我提高些好感的分数。

        果然我的回答起到的效果，问我问题的老师笑了笑，没有再追问。

        这时候一个四十左右带着眼睛的女老师准备提问，我一眼她的脸像我就觉得不是什么善茬，因为在我回答问题的时候，多多少少有老师面露欣喜之色，只有她没有什么表情，果然她要问题我。

        眼睛老师问：“那你课余时间都不上网或者玩游戏吗。”

        这简直是一个非常刁钻的问题，如果我回答不上网，不玩游戏，感觉好像我是不太真实了，因为这个年纪的男生多多少少都会喜欢玩游戏或者上网，当然我自己也喜欢，我这时候回答否定的话，我之前自我介绍以及回答问题建立起来真诚的形象可能会打折，如果我表示肯定的话，那么我就会降低我在老师心中的好感度。这个问题就是里外都是杀，我只能折中的回答。

        短暂三秒的心里活动后我回答：“现在学习也比较紧张，平时上网的时间比较少，上网一般看电影看新闻以及帮我妈网购，游戏我倒没有什么喜欢玩的，偶尔会在网上跟人家下中国象棋。”

        我这个回答中，突出自己的控制能力以及学业为重的认知，但也不能表现太假说上网查资料学习之类，我估计老师都不信，就把看电影新闻抛出去，游戏不否认玩，但是我玩益智类游戏象棋，跟之前课余生活中下棋形成配合，表现出我说话的真实性。加入帮我妈网购这个细节更加能够让他们有画面感，对我语言的真实性加分以及对我孝顺父母的品格展现。

        我回答完后，自己内心也对自己说了三个好字。

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