最年轻的老师问了我一个问题：“如何稀释浓硫酸。”

        果然这个老师年轻美好心地好啊，这简直是送分题，看来是要考验我的专业知识了，这个老师的课我以后一定好好学习。

        问别的可能我不会，但是这个也太简单了，我回答道：“浓硫酸稀释时，常将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，烧瓶用玻璃棒引流，并不断搅拌，使稀释产生的热量及时散出。”

        回答完这个送分题后，白发的老师问了一句，还有问题吗，象征着这个面试的结束吗？

        这时候眼睛女老师问了一个问题：“如何看到转基因水果。”

        果然不是善茬啊，高中的时候都不太懂什么是转基因，老师你这题属于超纲了啊。可能是她觉得我优秀吧。但是我不知道老师想让我表述转基因好还是不好，她内心是觉得哪个好。但是该回答还是得回答，

        我回答道：“我觉得对于我们消费者来说，这是一个好事情，我们能吃到跟优质的水果以及可以让水果的消费周期变长，但是凡事总是有利有弊，转基因通过科学技术改变了水果的自然属性，违背了一些自然的周期。所以鉴于我目前对转基因的认知不够，我想这个问题从我的观点来看，有好有坏，但是我个人还是会少吃或者不吃转基因水果，我还是想顺应水果自然的周期。”

        我回答完后，看着老师们的表情，我不知道他们是满意还是不满意，这个问题把我问蒙蔽了，怎么吹都吹不了。毕竟这个是我所不知道的盲区啊。

        在白发老师说我已经完成面试可以出去后，我的内心是颤抖的。我出去后，教室的老师开始讨论了一分钟，然后就把每个人的分数单拿了出来。

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