接下来，阿良开启了又一堂引导学生提升自己情操修养的心灵旅程。

        通过将近一学年的教学实践活动，阿良一直坚持‘育人先育心’的思想，他希望通过自己的不懈努力，在他教过的学生中，能树立起一种积极上进，朝气蓬勃的教学氛围，培养学生们拥有阳光的心态。他的这个做法和想法，也得到了宿舍里的其他几位同事的理解和认同。

        当然，他们之间的交流，也大多是在吃过晚饭后的聚会时候，大家一边看电视里的新闻联播，一边交流交流自己的教学心得，新民给他们这个聚会起了个名字，叫“晚会”。

        “好久没有和你说说学生教育上的事情了。”阿良和新民说道。

        “平常天天忙着上课、批改作业、抓差生课余辅导上了，哪还有心思考虑其它事情啊！”王建平在旁边说道。

        “我们三个外语教师忙成狗了。”张卫国看着胡亮平笑着说道。

        “你们是忙并快乐着啊！”阿良在旁边打趣说。

        “不求别的，只求学生成绩能够有所进步就知足了。”刘兴华也说道。

        “兴华你这要求也太低了点吧！学生的思想教育，主要要靠语文老师引导啊！”新民对兴华说道。

        “讲到德育，班主任的教育才是最主要的环节啊！”东学看着几位班主任说道。

        “讲到教育学生一块儿，我觉得我们几个还是很有必要讨论讨论。所谓‘理越辩越明，道越讲越清’嘛！”阿良说出了自己心里的想法。

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