“有道理，俗话说一本经念到底，是应该有个长期规划才对，我看就和我们学校里搞得三年达标活动结合起来，说不定到时候还真的会干出不错的成绩呢？谢谢阿良你提醒啊！”新民笑着说道。

        “我们是俩个臭皮匠啊！赛过诸葛亮不敢说，但今天和你的交流让我确实启发很大，相信在以后课堂德育教学过程中，我在学生思想教育方面会更加游刃有余的。完全拜托新民你的提醒啊！”阿良心头喜悦的说道。

        “我们反正都是同路人，都干着教育学生这个事情，能够把学校教育事业搞好，互相帮助也是应该的。用不着客气的。”新民也说道。

        “多准备一些好的德育材料，常从学生能接受的视角去解读真善美等一些德育内容，这就是一种求变求新的德育教育方法啊！再加上你的心育启发，我是受益匪浅啊！”阿良把他以后要进行的德育想法和新民说了一遍。

        这时候，和往常一样，吃完晚饭的其他哥几个也全都聚到了新民和阿良所在的宿舍里。

        “刚才和新民探讨了在课堂德育方面的一些话题，我很受新民做法的启发。接下来我有个想法，想听听你们在课堂教学这个环节上有什么高招。”阿良对着其他几个人说道。

        “我们主课可能和你们副科的教学上有些区别的，尤其学生对课程的重视程度上也是不一样的。”王建平一边吸烟一边说道。

        “这个我知道，我只是想听听大家的具体做法，没别的意思，就把你的高招说说吧！大家也好学习学习啊！”阿良和建平说道。

        “我们三人在外语课堂教学上主要是围绕我们采取的一套教学方法进行具体操作和实践。我给它起了个名字叫‘四环八段教学法’。”王建平对着阿良说道。

        “这个名字新鲜，我也是头一次听说，为什么是四环八段，而不是四环九段或者四环六段呢？”阿良笑着和建平说道。

        “这是我和亮平、卫国三个人共同探讨的课题，也是我们的三年达标实践课题，期望能在三年中摸索出我们的成功经验和做法。如果能发扬光大，也是我们的一个创举啊！”建平吸了口烟，继续和阿良说着他的教学理论。

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