那天，老校长讲了很多，阿良只记得一句话最清晰，校长在新学年中给大家的一句寄语是：人活着是要有点精神的。阿良在后来的教育生涯中，一直把这句话深深地印在了自己的头脑中。是的，人活着就是要有精神的，尤其是作为人民教师，更应该有崇高的精神，因为：身正是范，学高为师啊！按照阿良的理解，老校长讲的“精神”实际上就是一种扎扎实实做事，能甘于无私奉献的优秀教师品德。

        阿良头一次对老校长产生了许多敬意。小镇，小镇中学，小镇校长，对于这么一个普通的乡村校长，能有这种情操，这是阿良所没有想到的。他觉得他来到这里是来对了。

        学校大会开完之后，他们新来的教师被分配在了不同的年级任教。校长特意和大家交代，有什么事情就找各自的年级组长安排解决。

        曙光中学虽然规模不大，但却是个完全中学，既有高中部，又有初中部。大概学生规模有一千六百多人，老师大概一百人不到，从编制上来说，学校严重缺老师。阿良和四位四川来的新老师被分配在了初一，其余的二人被分配在了初二。

        阿良主动到教务处主任那里把他们七人的上课课程表写了下来，以后方便大家交流和联系。

        阿良教初一地理八个班，每周十六节课；李新民初一数学俩个班，兼带班主任；胡亮平教初一外语俩个班兼班主任；王建平教初一外语俩个班，兼班主任；张卫国教初一外语俩个班，兼班主任；陈东学教初二地理八个班；刘兴华教初二语文俩个班，兼班主任。阿良从这张任课表上，头一次觉得，这个课程之间原来差异这么大，他头一次隐约觉得，这个课上起来估计会很闹心，自己可能会吃力但不讨好。他头一次看到了主副课在中学教学中存在的具体差异。他所教的课程，在学校里并不是很重要的。他脑袋里瞬间闪过了一个念头，这书以后要教下去吗？他对自己今后要走的路，稍稍产生了一些思想上的动摇。

        教中学副课，每周要上满十六节课才满工作量，我的天，每天最少要三节课，而且，相同的内容要讲八遍，说起来确实不轻松，而且还要批改学生的作业。但眼下能怎么办呢？只好坚持吧，才开始工作，自己不能第一天就当逃兵吧！短暂的动摇后，阿良很快就坚定了自己的信念，校长不是说过吗：人是要有点精神的。那就干脆挑起这个担子再说嘛！

        看着其他人只要教俩个班就满工作量了，阿良第一次感受到了做老师在地位上的不公平。他不知道，当初设定这个工作量时，是哪个没脑筋的家伙拍屁股决定的，这不是害苦了广大的中学副课老师了么？

        好在还有个好消息，按照教育局的规定，会计处让他们这些外地教师每人领了一千元安家费，算是对这些远离家乡的新教师的补贴。这一点，阿良从内心里感谢政府的关怀。同时，他也领到了八月份的工资，当阿良打开那个装着工资的牛皮袋时，他发现那个工资真的少的可怜。阿良把钱拿出来数了数，只有九十块几毛钱。经过会计解释，他们这个是基本工资，不包括其他补贴，正常情况下，每月他们大概是三百多块钱。

        不管怎么说，阿良头一次领到了工资，而且是自己的工资，自己这么多年的辛苦，终于换来了社会的认可，他开始自力更生了，能够自食其力了。这预示着他开始成人了。

        初开始上课，阿良一如既往的认真，他每节课都要认真备课，而且都是写的详案。尽管他的课程在学生眼里的地位不是那么被重视，但阿良依旧认真完成他的每一节课。他既然选择了从教，那就不能欺心啊！而且老校长一再强调，教书是个良心饭水，用心不用心那付出的辛劳是不同的。

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