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        前面这些是问候语的固定短语，罗老师将它们作为一个意思讲解了。后面单词的中文意义课本都有，学生自己也会看，随便讲一遍就可以了。所以关键还是教同学们读了。这种鹦鹉学舌的教学是他一贯的教学方法。

        一般课堂上教单词都是教读三遍的。学生是否学会他就不管了。

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