小小插曲没有影响项前舟兴奋的情绪，他点完名想：五十多个孩子，学校交给了我，祖国交给了我……想起他的老师们常说过的话：儿童是祖国的明天……我没有上过师范，我没有教过书，可我从小就热爱学校，长大了想当老师，过去我的老师怎样教我，我就怎样教你们，我是在充满三好五爱的精神哺育下，星星火炬的少先队旗照耀下长大的一代，我也要用这些标准来培养你们成长。

        课后项前舟擦洗桌面上黄漆脱落的办公桌，高年级教师的几张桌子拼在一起，横下放上他的桌子。他是教四年级的，可是校长、教导主任说屈就他教四年级，就把他放在“高教”之列，以示尊重。

        他的办公桌虽是小点学校只剩下这一张，他擦洗得一尘不染。桌子上，简易书架摆满书，瓶子里插着鲜花，从作业堆里探头张望，玻璃下压着名人警句箴言，玻璃缸里鱼影闪动，那是他又上自然课的器皿，鱼是学生从小溪为他捉来的。办公桌是他心灵的园圃。有时，他从花束后急速地投向田老师一瞥，她忙得头也不抬；他多希望田老师能欣赏他的雅趣啊她的目光与他的目光不期而遇，那是宝贵的分秒啊但是她的座位常常是空的，身影离不开班级。

        项前舟一天紧张得象一架运转的风车：这一节拿起大毛算讲九九归一，下一节朗读课文，有节闲堂不是批改算草，就是批改语文作业，还有一大堆作文等着他，还要一一找学生谈心，还要逐个家访。还有个别生，还有学习落后的学生，他性情急燥，又缺乏教学经验，遇到讲多少遍也不会的学生他就气得要冒火。对于小淘气，他更是没有办法，找来谈话，他讲了半天，学生只是一声不吭，他气得不吃饭，下学也不让学生回去，有时对学生还有“小动作”，这是教师最无能的表现有的家长来校兴师问罪，他又不会应付，幸而有别的老师解围……唉，教师同行们，你们也都经历过教学生涯的开始阶段吗难熬的阶段。

        尽管是这样，他还是特别喜欢自己的工作，这是他向往多年的工作啊可以尽情发挥自己的才智，象鸟飞翔在蓝天里一样美。

        上官老师和他相处半月之后，当众宣布：小项的文学水平比高中生高，他的说话不忌生冷，使得他原来的学生高中生章飞的脸有一朵阴云掠过……

        啊，那时的精力有多么充沛啊真象八九点钟的太阳喷射出无穷的热力。

        月亮在白莲花般的云朵里穿行

        晚风吹来阵阵的歌声

        我们坐在高高的谷堆旁边

        听妈妈讲那过去的事情……

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