但是现在他弹不起来更跳不起来……不，他的身体还没有老化成沉重的磨盘，用意志剪断那沾炕的粘丝，用意志把身子调动起来，起，他起来了，尽管身子酸痛，他把脚塞进鞋中，立起来，他还是一株立着的树，要开花要结果！

        窗户大亮，他走到木箱旁，他没有书架，书和写的稿子都放在妻陪嫁的箱子里，妻认为这箱子仍姓她的姓，所以常常理直气壮地的把他的书和稿子扔出来，火气大时就扔一地！用人家箱子一角，只好忍声吞气，一一弯腰捡起，手捧一大堆书左顾右盼，只好请妻给找个放书的地盘，妻左看右看也找不到合适地方，权且再租他箱子一用……

        他打开箱子，箱子已被书塞满了，他要找找的四大原本《中国文学作品选》找不到了，向别人借的，该还了，好借好还，再借不难啊！只好把书与稿子全掏出来，放倒炕上他没有书桌。

        他把目光投在那几大袋稿子上……

        这个材料袋子里是教学扎记，他教书十五年了，从小学教到高中，有些体会就写下来，他想理清头绪，到教学中实施……

        这个材料袋皮上写着“文学创作”。他在＋六岁写出第一首诗：朋友啊，青春刚刚叩敲我的窗门……“以后就一发不可收拾，他在十八岁时成了市文联培养的苗……新时期的春天来了，文艺的春天也来了，他按奈不住创作的热情，又写了起来，小说投给《鸭绿江》，有位叫吴静的编辑来信给以肯定给以鼓励，诗歌投给《鸭绿江》，署名陈秀庭的一封长信激励了他，后知也是著名诗评家阿紅的指教，可是一堆底稿，还没有修改完。

        《巴黎手稿美学研究》，唉，看文艺理论书不知怎么就进入美学领域，。。。。。。。最重要的还是受师院李之钦老师影响，李老师在五十年代就专攻美学。看美学书看来看去就看《巴黎手稿》，1977年他大胆写了《巴黎手稿美学初探》，没有资料，向别人去借，借来就抄，他把科尔纽《马克思恩格斯传》里有关巴黎手稿的部分，一字一字抄下来，那有几万字！抄时正是冬季，屋冷，就在被窝里抄；也是在被窝里，把苏联的《美学简明辞典》全书抄毕……那时是早晨三点钟就能醒来呀！

        他抚摸着一袋袋的材料，好似抚爱着他的儿女，他的儿女正在材料袋旁熟睡，他应该承认，他对他的手搞的爱同于自己的儿女，手稿是他精神的儿女……

        不，这是他心灵开出的朵朵的小花，是他多少个日日夜夜心血辛勤浇的花朵，可这些花朵能结果吗？

        他发出一声长叹，幸而没惊醒老婆，否则老婆会喝道：“精神病？”

        晨光中头脑清楚，他对以后日子的走向要用理性梳理：文学创作又一个爆发期，是十年后情感的喷发，从1976年10月到现在三年多了，自己不是专业文艺工作者，是业余作者，不要忘记教育工作才是主业。美学学习，这时他已认识到真善美是客观世界的三种基夲属性，美，只有人才能欣赏美创造美，可见美是多么重要，对人的培养对教育工作对语文教学是有深远意义的，但这门学科深且广，眼前毕业班教学繁忙，他调高中后就放下美学了，他已是高中毕业班把关教师，从一接手就全身心投入教学工作，在教学实践中他发现自己古汉语功力急需提高。。。。。。他把语文课本他把自己所有的古汉语知识书都放在窗台，借晨光来争分夺秒地学习。。。。。。

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