“你说来说去，我怎么觉得这老师还是挺好的啊？”

        “好个鸡8！”b猝然加大音量，酒瓶往身后桌上一磕，“小a几乎每个周末都会和她联系，用qq跟她视频聊天，有时聊得尽兴了，那老师还会给他跳脱（哔——）舞，或者干脆裸聊。后来那里发生了大规模地震，小a的父母罹难了，我的父母是因为当时在体育场看球，才幸免于难。大劫难过去后，小a便和老师失去了联系，手机也打不通，qq也长年不在线，他联系了曾经很多的小学同学，还叫几个人去那小学去找她，得来的结果是，地震之后那老师就失踪了。当时小a还为此大动干戈地失落了一阵子，以为她不在人世了，可谁知道几个月后，我们竟以一种最离奇最糟糕的方式重新认识了这个老师。那时，我们去一家音像店买耳机，a花了他剩下来的全部奖金买了一支很好的全封闭头带式的耳机，随后顺便在cd区闲逛，买些风格和自己对路的专辑听。但也就刚待了两分钟吧，仅仅两分钟就觉得不对劲了：那个，通常的音像店不是都有背景音乐么，那个音像店放的背景乐我俩都是越听越耳熟，后来当唱片里的女声唱到高潮部分的时候我马上朝小a喊了一声：‘我操，这不是你的主打歌么？！’这曲子是他在初中时候经常在教室里哼唱的小调调，那时因为没有填词，他只是拿类似于日语的语言咿咿哇哇地乱唱，虽是乱唱却格外悦耳，那曲子铿锵激扬，就好像拿着一瓶液态的能量温泉往人心脏里咕咚咕咚生生填灌似的，这曲子他唱得最多，听完几遍连我都想拿日文哇啦啦乱唱一气，我似乎可以微微感受到曲调中的情绪，可以感受到里面的汹汹气势，尤其是那段主旋律，时不时就会在脑里盘绕，真的非常上口……所以当时我俩一听就傻了，你知道么，这个曲子可是我在初三春天的好几个课间，就那么眼睁睁看着他拿竖笛一个音节一个音节地吹，然后一个一个拿简谱写在课堂练习本上的。”

        “这么说是被那老师盗用了？！”

        “他妈的完全是剽窃！”b像打耳光一样拍了下右手边的衣柜侧板，“我俩当时都不敢气愤，因为不确定，心里全是惊愕，这事非常不可思议，自己拿竖笛瞎写着玩的曲子怎么忽然就赫然在音像店里公然播放了？而且编曲和作词都很完善，做得非常专业。后来我们赶紧找店员打听，把那张含有这首歌的专辑买下来。那个……a在那不久前刚刚拿打工钱买了台cd随身听，我们出了店门后，小a换了一副入耳式的老耳机，他递给我一只，我们沿着街一人一只耳机就那么边走边听，听到最后，我俩由半呆傻变成了全呆傻，就那么愣在街上一动不动了，街旁有许多来往的自行车，那帮骑车的人狠命摁铃我俩也不知道避让——那张专辑，你知道么，那张专辑里的曲子基本全是小a写的，虽然加入了很多音乐特效，有些混音混得已经不成样子了，但还是可以清晰分辨出旋律主框架。那些都是小a拿竖笛实实在在创作出来的曲子。盗用这些曲子的乐队也是刚刚出道，那张cd是他们的首张专辑，作曲人的署名就是他们的主唱，叫‘杰妮?邦妮’。”

        （待续……）

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