“如果将两者整合，感染力的提升就绝不是一星半点。”

        “而感染力的提升，不论对学生学习语文，还是学习音乐，都可以让学生迅速而精准的进入到特定情境当中，体会到文字和音乐中的内涵。”

        似乎是在配合秦既明的演说，一阵提琴声开始出现在教室内。

        方老师款款而出，提琴乐的声音正是她在演奏。

        与秦既明没有排练中说起过的台词一样，这个也是排练中没有的环节。

        虽然秦既明对音乐一无所知，但那些似乎穿透天花板的怪异和弦，和他所听过的任何提琴乐都毫无相似可言。

        那些怪异的和弦似乎有着不可名状，撩人心弦的魔力，让秦既明的眼前浮现出一座诡丽幻谭的幽梦一般的城市。

        秦既明觉得自己的心也开始随着提琴乐的声音改变，随着那旋律愈加疯狂，秦既明的想法也逐渐开始变得肆无忌惮起来。

        癫狂与放肆的感觉出现他的身体里，秦既明耳中出现了一个个声色诡吊，绝不是人类能够发出的古怪音符。

        秦既明的眼前也开始呈现出一片虚空，那些从音乐老师的提琴里发出的地狱魔音，正变成一个个漂浮在虚空中的畸变旋律和扭曲音符，渐渐充斥起整个教室。

        似乎是有意识的甘愿被这股放肆与疯狂操控一般，秦既明展开双臂，脸上也露出了带着癫狂意味的笑容，张开双臂：“让我们开始吧！”

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