有了想法，左凡便在行走山路的时候不断将其完善，首先他肯定无法像自己的先生那样一直驻留在某个村落之中，如此他就没法完成先生交给他负笈游学的任务了，不过左凡很快想到了解决之法，在学堂设立之后，他可以亲自将书箱里的书籍誊抄出来，放在学堂之中让那些愿意读书识字之人研读，他要做的，只是一开始的启蒙，把每个字教给那些人，再细细传授一下先生所提倡的规矩礼仪定式，如此想来，在需要开设学堂的村落，大概驻留一个月时间，他便可以完成设想中的这些事情了。

        思路通达之后，左凡立刻结束了他无头苍蝇漫无目的的状态，有了方向之后，他觉得自己好似凭空生出用不完的力气，脚下每一步都走得更加坚定有力。

        没过多久，左凡的第一个学堂便轻松设立起来，他自己给学堂取了个名字，叫‘晓得’，一来是因为他的先生名字中就有这两个字，用于学堂名字，也算是他的一种感恩纪念；二来‘晓得’二字，意义非凡，‘晓’即为知晓、通晓之意，‘得’便是获得、得到，连起来就是知晓一些事情、规矩、礼仪，才能得到这些东西背后的好处。如此也可警示那些思想僵化、目光短浅认为有时间读两句书、识两个字还不如去多挥一下锄头、多砍两捆柴的人，其实读书识字，也不是毫无用处的。

        左凡这一做便一发不可收拾，短短一年时间，他的足迹便遍布了大梁国整个西南，‘晓得’学堂开设了十余个，因此受益的大人小孩近千人！

        这件事没有完，因为左凡的步伐，始终没有停下。

        ……

        与左凡行走乡野不同，一身蓝衫改为一袭蓝裙，头上青丝梳好扎成一根根小辫子的柳叶更喜欢往人堆里钻。

        生性活泼好动的她，怎会与寂寞为伍！从平安镇出来之后，行走了百里路，外面便有官道，柳叶也不管官道通向何处，只管沿官道而行，走到哪儿算哪儿，见见人情世故，看看外面人的生活方式，举止谈吐，这就是她的目的。

        新鲜的事情当然有，例如外面的人，见闻远不是平安镇上那些人可以比拟的，而且识文断字的还不少，很多文人雅客喜欢吟诗颂词，自觉高雅。

        一开始柳叶听到那些诗词歌赋，还觉得新鲜有趣儿得很，不过听多了之后，她又觉得空洞。

        这是一种很奇怪的感觉。

        那些诗词歌赋用词华丽，但总感觉没有先生说的那些有嚼劲。

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