这时艾记起来了，补充道：“对，当时我去送免费券给她的时候，她就是在编这个指引手册的，看她写的应该是语文与英语的。”

        邓总笑了笑，道：“培训知识体系编学的还好办些，如果编初中的可就不是一朝一夕能完成的，更何况初中这么多课程，我们唯学集团也只编了主科的，副科的还在收集之中，她雅琼一个人竟然把学三门主科编完了，还出了指引手册，指引手册是不是可以将学校与家庭指导联系起来的？”

        “是的。”崔。

        “假如让你来编这个家长手册，你可以做得下来吗？”

        被邓总这么一问，崔开始紧张了，道：“邓总，你可别安排这个任务给我啊，这个任务需要编写者不断变换角色才能做的，你给我去做，那我可得今年做培训师的角色，明年做家长的角色，可我的孩还在幼儿园呢，我怎么变换成初中家长的角色啊！”

        “瞧你的，我可不是要你去编，是问你做不做得下来，听你这意思就是做不下来了。”

        崔点零头，他不知道邓总为什么会这么问。

        邓总又看了看艾，艾赶紧：“邓总你别看我，我主要是做招生与宣传，培训这块事，我更做不出来的。”

        “瞧你们这个样，我可真没打算让你们去做这个东西，这个东西做与不做，由谁牵头去做都是集团统一去做的，集团自有安排。”

        邓总笑了，从他俩的表情里他已经慢慢猜测出了集团的用意。

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