“你是想让孩子一劳永逸了。”雅琼一听，笑了起来，道。

        “当然，把相同或相近的知识放在一起，一次性解决，从此高枕无忧。”

        “这怎么行呢？孩的理解能力怎么可能跟你一样？这些都是每一要做的任务，平均到每一就不多了，一也就那一两页而已。这是整个学六年的内容，可千万不能赶进度，你看到的内容其实是后面要重复巩固与加深的。”雅琼道。

        雅琼觉得琪还是没有理解她的用意，如果能一劳永逸那当然更好，但事实是即使孩把一块知识学完了，但过了一段时间之后又会忘了，需要经常强化一下才行，现在雅琼把这种强化放了在整个培训体系里。

        琪经雅琼这么一，觉得也有几分道理，她又看了看那册子，还真是这样，不禁笑了，道：“那你还是把标了每日辅导要点的版本给我吧。”

        “这还得过几，这册子一定要注意我在后面标注的提示，里面的内容我是一层一层加深的，到后面就综合性更强了，如果一次性看完可是没有什么效果的，每一周做多少里面都会标注，学的数学虽然简单，但对孩来还是需要一步一步地来的。”

        琪听雅琼得有道理，想了一下，道：“我觉得你这册子里的内容还是可以改进一下的，象你这些内容，我觉得我家嘉思只要把最后层理一下就可以了，这样倒是更简单了。然后再让她好好刷刷题，这样考试能力会更强，到了青藤中学之后便可挤进更好的班去了。”

        “学就大量刷题？那到初中科目更多，难度更大了，那刷题不是更刷不过来了？我觉得还是给孩一些思考的时间，这样后劲更足些。”雅琼道。

        听到琪刷题，雅琼突然想起了邱嫂子跟她的琪给嘉思报金元培训的事。

        “别人家的孩都刷题，如果她不刷题那怎么办？那不成了又输在起跑线上了？”

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