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第二百二十章 考虑放养式教育 (1 / 3)

        雅琼没有再跟劲仁争执,她自己是个聪明人,她知道劲仁一般情况下都不会跟自己起争执的,但今天劲仁似乎比以前都争得起劲,她不得不重新考虑自己的做法。刚才经劲仁这样一说,她已经听出了几分味道。

        也许有些事情应该放手,有些事情不应该放手,自己没有把握好这个度,雅琼心里想。

        过了一会,雅琼徐徐地问道:“听你刚才的话,似乎也有几分道理,那你说什么该放手,什么不该放手?”

        “这个……你让我先想想。”

        听到雅琼这口气,劲仁知道她已经接受了自己的看法,他沉思了一会,说道:“依我看,咱们与孩子还是有些区别的,有些事我们喜欢的,或是认为正确的,但孩子们可能并不喜欢,也不会认为我们正确,相反会认为我们古板,out了。”

        “你这是说了半天等于没说,我问的是哪些事情我该对他认真要求,哪些事情可以睁只眼闭只眼。”

        “该认真的自然是孩子的学习与成长,不该认真的自然是孩子的一些要让他自己去不断尝试的事情,当他尝试到失败了,自然会自己去校正。”其实劲仁说这话是因为没有想明白,但听雅琼这么一提醒,他倒是慢慢有了思路。

        劲仁这么一说,雅琼脑海里在快速地对什么该认真,什么可以放放手进行着思考。

        “听你这意思就是对学习要认真,别的都可以让他慢慢去试,只要不出大问题就可睁只眼闭只眼了?那岂不成了放养了?”雅琼笑道。

        放养,在当地就是一种任由孩子自己成长的培养方法,与雅琼现在对艺成事事讲规矩是完全不同的。

        “放养又怎么了?男孩放养也没什么不好,说不定到时更有自己的思维,将来更有创造力的。只要学习方面不放松,待人接物有礼貌,我觉得就没有什么好担心的。”劲仁说道。

        如果真是这样,那雅琼倒是更省事了,不管艺成的房间里变成什么样,也不用管他是怎么去整理,只要平时督促一下就行,并不需要自己亲自去做那些事,只是学习这事还得上心才行。

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