然而他们的设计题答得让苏醒有点儿恼火，平时说的踩分点到了考试全部给忘了，苏醒扣分扣得十分狠。

        一大堆卷子一天时间改完是很紧迫的，特别是有了设计这种开放题之后，你必须认真仔细找一下踩分点。

        一天的时间下来大多数的老师都没改完，不过内心有谱子了，“设计题两极分化很严重啊，会的同学很会，不会的同学一点也不会！”

        “就是，高分的那些拿了将近百分之九十的分数，低分的拿了百分之十都不到！”

        按照正态分布的理论来说应该是高分和低分占少数，中间分值占多数，然而改下来大家都发现高分低分这两头是多数，中流砥柱反而成少数了。

        这是一个反常现象。

        李燕萍老师补充说道，“过了这一次月考之后进度放慢一点吧，每一个班每天都最好布置一道设计题，不然期中都不用比了。”

        到时候期中就不是班与班比了，是机构与机构之间的比较。

        多名老师点了点头，苏醒也点点头表示清楚，今天的工作就此结束。

        第二天改卷的工作继续，今天半天时间所有老师几乎都改完了，全部转手到李燕萍老师那里，再交给其他老师汇总。

        成绩的话第三天就正式出来了，怀揣着不安与期待，一封邮件又一次发到了苏醒的邮箱里面，这是表格文件。

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