“几扇门？”

        “一扇。”我说。

        “一共是几扇门？”妈妈又关上另一扇门。

        “两扇！”我忽然明白了。 。那门不就是是数字“1”嘛，这一点拨，我瞬间醍醐灌顶，我无法清楚的说明我是怎么忽然明白这个道理的，就像是海伦凯勒当年知道water和水的关系一样，从此创造了二十世纪的奇迹，我翻越了1+1的高山，数学从此走上了开挂的步伐，再也不是那个七岁还不知道1+1=？的笨小孩。

        第二天，大菊花老师又在黑板上写出1+1=?，然后回头问大家：

        “等于几？”

        “等于2。”同学们答道。

        “等于几？”她又问。

        “等于3。”

        在她第三遍发问的时候，甚至还有人说等于4。

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