学生间的各种调侃早已司空见惯，甚至给一些同学取了绰号，比如四年级有一个叫杨玉萍的女同学，他们就把人家叫洋芋皮，后来女同学只好改名叫杨梅花，此后才没有人再叫洋芋皮了。再比如李蛋娃，他们干脆就叫蛋，这还不算什么，还有一个叫驴的同学，归根结底，竟然是这位同学跑跳都很厉害，看看，这优秀的同学，也被人起绰号，这位叫驴的同学，真名都快被大家忘记了，估计只有在作业本上，人们才能想起他的名字，平时都叫驴，比如上学的路上，当有同学看到他走在前面，便会大喊道：

        “驴，等等我！”

        而那位同学就会自然的地停下等他，之后便有说有笑地继续前行，那理所当然的样子。 。就像别人叫我黄毛一样，并没有丝毫排斥。

        今天他们在地头又互相编排起来，因为这些编排时常发生，又互相间非常熟悉，所以也就没有什么新意，忽然他们看到了这家人的五十多岁的父亲，他正在用驴车把我们拉到地头的葵花杆拉回去，用葵花杆烧饭是十分得力的。他头戴一顶已烂了一圈的破草帽，三月的阳光根本就不需要草帽，但是，有些农民干活已经养成了一种习惯，那就是戴一顶帽子，有的时候是遮阳，有的时候是防尘，这位父亲今天戴的，就属于后者，只是这草帽太烂，有几次，当他在绑扎葵花杆时，草帽掉在了地上。。可能是由于草帽太破，戴在头上不舒服，农夫在里面垫了一些棉絮之类的东西，而这些东西也随着草帽的滚落，掉了出来，农夫在绑扎好葵花杆后，就捡起草帽，把棉絮之类的东西又垫了回去，然后赶着车走了，这一幕刚好被四五年级的同学看见了，然后他们又调侃起了老农，你一言我一语，不一会儿，一段小调就出炉了：

        头戴烂草帽，

        喜鹊搭了窝，

        等到我知道，

        喜鹊起窝了。

        这段小调，形象、生动，无论是唱还是说都十分有趣，这些学习起来，常常被老师骂作大笨蛋的大孩子，写作文往往只有三句话，三句过后就不知道说什么好了，经常能听到大菊花老师尖着嗓门叫道：

        “你们是来念桌子还是念老鼠，可惜你们每天拿的黑面馍了。”

        正是这些十四五岁还没有小学毕业的孩子，编排起来，却个个都是歪才。我们听着这段小调，觉得十分有意思，不一会儿，几乎所有的学生都唱着或者说着，我和来望、乔喜梅、乐根等更是乐不可支的一边拉着葵花杆一边唱着，大家心情十分愉快。

        当这支小曲还没唱过瘾，一支新的小曲又出炉了，在这片黄土地上，信天游遍地开花，世世代代，产生了无数口口相传的美丽歌谣。其影响力，堪称黄土地文化的代表和典范之作，而这富饶的土壤继续养育着下一代的信天游的痴男热女，所以，这些少年的出口成章，都是有缘由的，绝非无根之木，无源之水，只是，他们这一次，编排的不是别人，而是刘老师，这让我们感到既担心又刺激，担心的是害怕挨打，刺激的是调侃老师，这本身就很冒险，词句不多，却很有意思，至少我们是这样认为的。

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