至于文化课……等到我们名声足够大的时候，生源渐渐便会好起来。

        如果好不起来，那就想办法。

        看看是编个故事还是适度引导，这个你自己拿主意。”

        周深还能说什么？当然只能答应了。

        不过这引导……他还真的不会啊。

        好在这事姜瑶和姜羽事先讨论过。

        对于引导学生学习这件事，姜羽只说了八个字“自信心、成就感、兴趣”。

        这件事有个典型的例子——三喜她们实验小组。

        以三喜为例，她一开始做实验，是因为对玻璃有兴趣。

        然后姜羽给了她许多基础的科学知识材料，这让她就像是打开了新世纪的大门一样。

        在之后的实验中，她不断收获成就感，这让她对实验更加有兴趣。

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