至于文化课……等到我们名声足够大的时候,生源渐渐便会好起来。
如果好不起来,那就想办法。
看看是编个故事还是适度引导,这个你自己拿主意。”
周深还能说什么?当然只能答应了。
不过这引导……他还真的不会啊。
好在这事姜瑶和姜羽事先讨论过。
对于引导学生学习这件事,姜羽只说了八个字“自信心、成就感、兴趣”。
这件事有个典型的例子——三喜她们实验小组。
以三喜为例,她一开始做实验,是因为对玻璃有兴趣。
然后姜羽给了她许多基础的科学知识材料,这让她就像是打开了新世纪的大门一样。
在之后的实验中,她不断收获成就感,这让她对实验更加有兴趣。
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