说罢，神情自若地坐下。

        “......综上所述，我方认为外向的性格更有利于学习。”

        “下面由评委老师作出评价，请稍等一会。”

        巫沫问道：“我们能赢吗？”

        “不能。高二太流氓了。”

        结果不出所料，反方获胜。

        “其实这个辩题很有意思，因为这两种性格其实跟学习这个对象没有直接关联。双方在论述过程中都可以找出许多学习成绩好的例子来证明己方所述性格有利于学习，......（省略一段）但在自由辩论时双方都有跑题了。”

        “反方的辩手确实要注意一下，不可以用手指着对方辩友。”

        “......希望两个年段的同学都可以在这次辩论中得到些许收获。”

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