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第三十六章 科技与教育发展 (3 / 5)

        现在只教学生认字、写字,为了避免课程单一化,姬云又先后在原有的语文、数学、体育、音乐课等基础课程上,加入了唯物辩证哲学、物理、化学、生物、政治、法学等课程。

        当然老师大多时候,都是由姬云来担任。

        姬云不可能让不识字,或是低年的学童们来上这些高深的课程,只有在完成基本的课程,并且通过姬云出的考试后,才有资格听姬云讲的这些课程。

        姬云也并不是全都讲,只是让感兴趣的人从中选几门,又或是姬云瞧见在这些学生中,有人在某些方面上表现突出的人,姬云会特意教授他专门的知识,比如阿嘎鲁,在哲学、法学上,就表现的很出色,于是姬云让他经常跟在自己的身边,姬云好时常教他姬云那少的可怜哲学、法学知识。

        有些知识,姬云已经忘得差不多了,姬云只能以讲故事的形式教阿嘎鲁。

        比如,国王如果犯法了怎么办?又比如,法律要如何变通才不会变成严刑峻法?

        在比如这个世界一切都是以物质为基础构成的,就连思想也必要再大脑或者人活着的时候,才能进行,死了的人,是没有了思想的。

        总之,姬云只有一有时间,就会前往亲自去教学。

        姬云计划,在未来十年,初步培养一批合格的科学人才,让他们参加黔南宣慰府建设,推动整个黔南宣慰府快速发展。

        以泸西城为中心,向四周扩散,把小学、中学、科学学院慢慢建立发展起来。

        这也正是为什么姬云会专门成立一个农业发展与科技研究院的原因。(以下简称‘农科院’)

        姬云知道,其实在黔南民间是高人的,他们在某一些领域,如建楼筑寨,修桥是有着自己独特的高超本领的。

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