白老夫人安置好圆圆、梅孩，突然想起那几个孩子，也不知他们书念得咋样了，心想着明天过去看看。

        第二天，白老夫人吃过早饭，朝后院学堂走去。刚跨进小院，老远听到亮亮的声音，“师傅，我读了很多书，为啥写出来的文章总感觉不生动，这是为何？”

        “这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”

        “师傅，我就是想快点出师，那要怎样才能使功夫到家呢？”龙眼有点急于求成。

        “肯吃苦，勤学习是硬道理。你们家门前是官道，不是天天有南来北往的车马经过吗。你站在门前，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期坚持，不得间断哟！还有，你们家整天不是有好多人来看病吗，也要仔仔细细地观察，注意他们的表情，动作。还有你们的父亲、母亲又是怎样为他们进行医治等等情况，都要用心观察。切记：认真做事，只能把事情做对，用心去做，才能把事情做好，就看你们用心不用心了。”

        “师傅，上次您也是这样讲。我是按您说的做了，可是，我在家门口一连呆了几天，除了人流就是车马，没看出啥特殊来，一无所获。仙草堂一天到晚，人来车往，俗了，也没啥可写的呀。”马铃不解地问。

        “不，不，不，这是因为你们没用心，怎能说没啥东西可写呢？！那富丽堂皇的马车跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是咋走的？狂风暴雨下的马车是咋走的？冰天雪地里的马车又是咋走的？马车上坡时是咋用力的，下坡时又是咋样使巧劲的，赶车的人咋吆喝的，他们的表情又是啥样，病人痛苦的神情，你们仔细观察过吗？还有，你们的母亲、大伯、叔叔、伯母、婶婶，又是如何给病人看病的，动作、表情咋样的？所有这些细节，都要仔细观察，用心体会，怎能说没啥东西可写呢？”

        师傅提出的一个个问题深深地触动了孩子的心。白老夫人为不打扰孩子，悄悄地回去了。

        从此，几个孩子除了正常的学习，一有空就跑到家门口或药铺去观察，边看，边想，边记。因而，孩子们的学习成绩和写作能力一天比一天大有长进，师傅看在眼里，喜在心头。因此，师傅越在这个时候更是越打紧板，要求得更严，孩子自然养成了习惯。你追我赶，你能我胜，唯恐被谁落下。口才文笔，日新月异，如虎添翼。

        几天后，都把自己的作品交给师傅，许老看后，脸上露出了微笑，“你们写的这些文章，比已往大有长进，表明你们有了进步，这不能说明啥，青少年时期要贵在坚持，才气就是坚持写作和学习的结果。

        “对你们所要做的东西，光仔细观察还达不到目的，还要能发现别人没有发现的东西以及别人没有写过的特点，如果你要描写某一景物或一棵树的特点，就要努力去发现它们和其它的景物、其它树木不同的地方。”师傅喝了一口茶，“发现了这些特点，就要善于把它写下来。今后，当你们走进某一个地方的时候，就描写这某一个地方的特征，用画家的那种手法把这里的人情风俗、地理环貌以及人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神本质和人的生活习惯都表现出来，让我看了以后，不至于把咱们的习俗和他们混同起来。这还不够，我们以人为本，以人为善，还要把这些东西写出来。”

        说着，他指着村外的一条小河，“你们到没到过那条小河边，看没看过那小河里的水，春夏秋冬，四季的水是一样流淌的吗，那河水日夜奔腾不息，滚滚不知疲倦地向下流淌，你们有啥感觉呢？”

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