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第四章 要想马儿跑,就得多喂草 (3 / 3)

        并且还在学校的账面留下了一笔颇为丰厚的钱款。

        曾经学生时代幻想的宿舍有啦曾经学生时代幻想的图书馆,实验室有啦!曾经学生时代都不敢高科技教室,高科技白板有啦!白杨内心最直接的感受就是,握草,这代学生真鸡儿幸福。

        这对于白杨来说也挺爽的,他的几代前任虽然对学校学生成绩上没有搞出多大贡献但是却给白杨留下了这么好的硬件。

        对此白杨当时的心情是真乐开了花,老子想分小班,有,窗明几净的教室现成的。老子想加大老师的福利,可以,咱们不差钱。

        有钱,就是这么豪横。

        深知要想马儿草,必须多喂草,这个道理的白杨,在这方面做的也挺到位。大批老师被调向一线,嘴上不说,心中肯定有些怨言,但是咱白某人做的到位位呀,一个老师就带两个班,课课少了不说,还给你涨工资,发奖金。

        你说气不气。

        这年头,对于成思的这些普通老师来说什么最珍贵,是梦想吗,是理想吗?是。梦想是啥,理想是啥,梦想理想是多赚钱。归根结底还是钱来的最实惠。

        毕竟,对于这些已经为人父母的老师来说,最大的负担,就是养家糊口,这年头,谁没有家庭的负担,不是为了混晚饭吃吗?

        人们都说老师就像一头奶牛,吃的是草,挤的是奶。老师是人类心灵的工程师是无私奉献不就回报的园丁。但归根到底,老师也是人,也是孩子有父母,有自己的家庭。白杨这么做,在他自己看来是最能提高老师积极性的了。

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