思南晴底气满满，人越是平静就越可怕，更何况思南晴平时很外向，从来不会这么平静，强烈的差距带来无尽的未知。思南晴面无表情的点点头，嘴角微微上扬半秒：“可以，你去叫吧！我来自天北，在天南真就是没人管。我再说一遍，我不想理发，因为我不想理发，所以我不理发。你身为一个老师，就是这样了解学生的吗？”

        老陈愣住了，从教这么多年以来，第一次遇见这样的情况。一时间没能组织出语言，引得班上的同学们都看着她，就像看小丑等着跳出一个笑点。过了五秒钟，她指着墙壁上的《中小学生守则》说道：“学生就有一个学生的样子，你这像什么样子？校规，班规，饮食对运动仪表有要求的，你必须理发。”

        “呵，我必须说一下，那只是准则而已。法律也有法律的规则，校规班规不得违背法律。你说的那些话，已经对我构成了口头威胁。还有，你强制要求我理发，应该是侵犯他人的身体权，这个是公民最基本的权利。还有一点，我也要说一下，学生是什么样的本来就没有统一标准，学生只是一个身份，并不是一种形象。你身为一名语文老师，这点东西都分不清吗？可笑！”思南晴毫不避让，他相信自己，就算自己说的不是对的，那也没有错，那也不是错。

        “行行行，你不剪是吧，给我回去，连我都没权利管你了是吧！可以，你回家去，我的班上容不下你！”

        “我也再说一遍，这个班不是你的。因为这个班没有你，仍然叫高一三班，但是这个班没有了学生，那啥也不是。说白了，你不过是和方老师交接了工作，说的难听一点，你，鸠占鹊巢！还有，你更没有权利要求我回家，这里是高中，我没有受教育的义务，但是我还有受教育的权利。你是想侵犯我的受教育权吗？”

        “好，你要这样强词夺理的话，我没办法和你谈，我带你去教务处，你和教务处主任谈好吧！”

        “我这也是强词夺理吗？我依靠法律言之有理的和你，这谈也叫做强词夺理的话，你这是对法律的不尊重。你这么喜欢叫人是吧？我在天南也有监护人，就怕你不敢见面。”

        “那好啊，见面就见面，还有我不敢见的人？但是你只要和我说话，有尊重我这个老师吗？”

        “我认为我并没有不尊重你。我认为女孩可以不讲道理，女人不行，更何况你身为一名老师，老师可以不讲道理吗？难道学生和老师这样理论也叫做不尊重老师了吗？我刚刚说我的监护人就怕你不敢见而已，这并不是不尊重你，也不是威胁你，我只不过是提了个醒，先打好招呼而已。再说，你之前说的选项中你拿剪刀剪我头发，难道不是威胁我吗？”

        “你们这些学生都是这么自私的。你说我左一个侵犯你的权利，右一个侵犯了你的权利。你就没有侵犯我的权利吗？你有尊重过我吗？你只会看到自己的权利受到侵犯而不顾他人。”

        “我在维护我自己的权利，没有侵犯你的权利。如果有的话，你可以一一列举出来，我侵犯了你什么权利。你还说我没有尊重你，我就是怎样没有尊重你，你知道不尊重在法律上。又与什么法有关系吗？我希望你可以给我一个合理的解释。还有一点，你不能说我们学生都是自私的，这算不算污蔑我们？”

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