第二个星期，卫铿讲述了商业中“利率运用”的微积分运算。在将化学方程式时候，进行了有机物燃烧分解，然后进行物质分析。

        第二个月。卫铿讲述力无穷分割，抛物线。还有指数，这就很少有人听得懂了，但还是有两个孩子想要知道这个知识背后牵涉到哪些神奇的应用。

        到了第二个月末！随着知识难度越来越大。

        一个孩子终于也没有了。卫铿看了看空荡荡的课堂，滴咕道：“哪怕磨洋工，听不懂，也应该图个乐，知道这科幻中对应的名词吧？”

        当然，卫铿并不是要在几个月内教会这些少年们九年义务教育的知识，仅仅是给他们进行“开蒙”，也就是了解到这个世界是有着复杂知识的。

        根据他们兴趣情况，进行天赋判断，于是乎，在这些孩子们夜晚梦境中，作为仙人，卫铿开始了分发传承。

        卫铿给第一个星期离开的孩子的，是一些体术级暗能构建方法。给第二个星期的孩子，提供了“动能传导”之类的暗能传承，至于坚持到第二个月的孩子，只有两名，卫铿给予了能量系的暗能结构的传承。

        能量控制，哪怕只是对电磁这种最显现，最好控制的能量操作，在水蓝星这类繁荣星球上，在普通人中都是中高端的传承。

        至于核子聚变，光子凝固这类传承，卫铿也是有的。如果这里有一个孩子能够坚持到第三个月，卫铿会抛出强弱作用力，引力约束等暗能体系。

        当然，如果坚持到了第四个月，且能够完成一些不那么难的计算，仅仅是带入公式的简单课堂作业。

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