放学背书包，上学整理书本，都是由卫铿代劳，因此，放学后少爷们买糖葫芦，卫铿偶尔还能分到一两颗。

        李狗蛋对自己的定位可是相当明确，自己只是路边狗蛋一枚，随时可能被踩。

        庙堂上的人是想要私塾来承担起教育的义务。但是下面寒门就只想要书童，至于听朝堂上大爷的？他们远在天边，那么为了不吃亏，就只能老老实实面对现管。

        在放学后，少爷则是转手将作业本交给了卫铿，这意思很明显，作业嘛？你不帮少爷做行吗？少爷其实是现管，更何况替少爷写作业那是一天一个铜板呢。

        只是这功课都帮少爷做了，少爷要是考试考不好，被私塾老师一查，少爷没多大事情，陪读的书童可是要被戒尺教训。

        于是乎，作为书童的李蛩，虽是帮着写作业，只是帮忙解决繁琐的推导步骤。

        至于在步骤中的每一步推导需要填写“关键数字”处，做了留白，由少爷们亲手来填写，类似于把江苏卷变成了BJ卷。——当然这样其实还是会影响少爷的成绩，但至少，少爷是做过作业，不至于一窍不通。

        这样的话，少爷考不好，私塾老师在检查的时候，就发现，少爷不是不会做，而是在解题步骤上过于慢了，一时思考慢了，并非贪玩一点书没看。故此，开始单独给少爷补课补上来（安排题海战术）。

        所以，少爷其实并不知道，他的题是不会少做的，他想要直接甩给李狗蛋的题，最终都会由私塾老师给他开小灶给补上。

        上过学的卫铿对此门清，所有的课后小灶，补习班。都是按照学生能力匮乏之处进行补充。

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