但司马光在文中则大赞子贡‘我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人’之说。

        官家点点头对司马光道：“学士谦退似子贡。”

        到了章越上子夏的文章时，章越则通篇大谈子夏的教化之功。

        其中最要紧的是因材施教，子夏的学生里有儒家，有法家，有墨家，还有兵家……

        总而言之，学生都能够各尽其才。

        即便学生门派众多，但真正发扬的儒门正是子夏。

        官家对章越道：“章卿兴办太学之功，教化之功似子夏。”

        众官员听了这话无不赞叹，有什么功劳比官家亲自授予更高的呢？

        王安石心道，自己让吕惠卿主持的青苗法，均输法等等变法，如今尚未见功，但章越主政的太学却已是成功了。

        而且官家还迫不及待地将此功劳用御口亲封的方式授予章越。

        如此功劳谁也抢不走，而且在随从的史官那还要记录上一笔。

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