洛林思索一番，还是觉得自己在教育事业上的看法太过局限。他所认为的米连德当属资本时代初期阶段，而在教育事业的大数据透明时期，也就是可以借鉴的历史大多在二十一世纪初开始，与米连德现状有所不符。

        而在中叶及下半叶开始，由于社会资本积累到了一定程度，国家资本主义的盛行，教育方面在除开素质教育之外，在学术方面反而更加自由，对学生并没有硬性的学术要求。不过大部分人还是会选择进修完高中学业再步入社会，这对于改善他们的思维有很大的帮助。

        所以，在教育事业这一块，洛林作为一个外行人可以说是两眼一抹黑了。他现在对自己进行了反思，才知道自己有多傻。

        大概，里根对他也只是应付而已吧，自己能考虑到的，想必里根早就考虑到了。

        洛林这才道：“这方面还是需要你们亲身躬行。对于我的一些不成熟的建议，属实是我唐突了，每一个专业都应该由专业人士来掌舵。这方面，我确保教育事业运行在一定的框架内，其它由你们全权负责即可。”

        里根没有驳了洛林的面子，这时却道：“大人的构想的确对我的想法也有所帮助，而所谓的框架我们也大体有所了解，教育框架的基础就是为社会服务，这一点我想所有的教育机构都会进行贯彻。”

        “那么，我就先告辞了。感谢你们对教育事业的付出，感谢你们对米连德的付出。此外，我想如果可以的话，教育框架由你们进行初稿，毕竟我总是外行，有很多地方是顾虑不到的。”

        “好的，也感谢大人对教育事业的支持，您才是对米连德付出最多的。”里根微笑道。

        “哈哈，其实大家都一样在努力付出吧。”洛林哈哈一笑，起身离去。

        “我送您。”

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