“加强国防军官素质暂行招生办法”的颁布确实会对华夏的高等教育造成影响，但韦珣觉得影响不大且是值得的。

        因为军考并未影响高考的学生录取人数，只会对人才的质量造成一定的影响。

        然而一个学生在初中高中考试的成绩的多寡并不是决定人才成就的主要因素。

        主要因素还是学校的教育和学生的天赋。

        高考刚好到录取线的学生和高考超过录取线一百分的学生在大学深造的时候，不一定会有太大的差距。

        专业性的知识不仅要考虑学生的基础，还要考虑学生的兴趣爱好以及天分。

        韦珣一向认为，根据自己的兴趣爱好学习，根据自己的天赋进行偏差性的进修是最佳的选择。

        全面教育在基础教育层面颇有优势，然而在高等教育上却不一定能适用。

        通晓、博览不如专精，这是毫无辩驳的事实。

        尤其是在华夏和基督世界的底蕴差距依旧明显的情况下。

        让学生充分发挥想象，根据天赋爱好选择学科，专研学科是快速拉近在某些领域差距的不二法门。

        为此，教育部允许在基本的高等教育之余，鼓励教授、副教授等院校老师特招研究生。

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