薛小庭检讨完，向台下深深鞠一躬，又转身向台上就坐者深深鞠一躬，然后再转身下台回座位。

        彭另美想，薛小庭的检讨还是蛮深刻的，但愿他照着做，不要口是心非。他在食堂犯下的错未提及，是因为食堂职工本着息事宁人的态度，隐瞒未报；同学也没谄谀老师、校领导背着同窗偷偷告密。

        第三是蔡森茂校长训话。蔡森茂近五十岁，中等个儿，黝黑健壮，目光如炬，凶神恶煞的样子。他并没有起立，仍然坐如钟，沉默不语。会场鸦雀无声，学子个个敛容屏气。

        彭另美想，蔡森茂校长肯定会用犀利的言辞训诫咱们，鞭策咱们，使咱们受益匪浅。我得洗耳恭听。

        蔡森茂首先讲到全校莘莘学子都是国家免费教育，免学费免住宿费免基本伙食费，待遇相当不错，应珍惜来之不易之幸福。国家那么重视教育，重视人才，希望培养栋梁之才，将来为国做贡献。咱们没有理由枉费学业、枉费良机，更没有理由胡作非为。大家到这里学习，是来增长知识，掌握本领的；不是来混日子，更不能随心所欲制造事端。接着讲国家还处于贫乏状态，百废待兴，供养一个免费生需要多少工人农民的辛勤劳作，并算出一笔账目来。然后结合学校整顿对象，疾言遽色：无故随意旷课，恋爱不成变冤家，冲动狂妄开水伤人，未领结婚证就怀孕，打斗损毁公物。这些犯错造成的后果十分严重，值得敲警钟啊。不啻如此，谈情说爱、学习松懈、生活懒散、偷摘桃子、生活攀比等等等等。必须警醒，否则误人误事误一辈子。

        蔡森茂校长真是神啊，他掌握了学子中这么多内幕，不愧是觉察秋毫之校长。联想到他所举事例，自己好像挨着边了，那就是生活有攀比行为，还有……彭另美不敢往下想。

        轮到坐在最边缘的心理老师舒上单作心理疏导。他站起来示意台上领导、老师台下师生，情礼兼到，然后坐下。他是一个白净高挑三十出头的男士，操北方口音，平常授课心照神交。他慢悠悠地说：“我是教心理学的老师，平常教你们《心理学》课程，主要是针对幼儿、小学生、中学生这些对象的心理活动如何施教。今天我要针对你们这些刚成年的学子进行心理疏导。其实每个人或多或少有心理问题或心理疾病。”

        老师语出惊人。彭另美想，我心理正常啊，老师怎么说我有心理问题或心理疾病呢？老师才有毛病呢。

        他接着说：“我这样定义，也许你们当中有人抗议，明明自己没心理问题或疾病，健康得很，老师硬要说有；那么老师你自己有毛病吗？对，老师我确实也有些心理方面的问题。譬如说吧，同高等学府毕业，同学留校教大学生，我分到师范教中专生（师范生），心里不平衡我就有些自卑；同事都结婚生子，我光棍一条，我就缺少家庭温暖，导致内心空虚；没备好课没教懂学生有失落感等等。但这些心理问题，我都会想方设法排除。你们当中存在的心理问题或疾病我归纳了一下，主要有以下方面。”

        欸，我们年轻一代到底存在哪些心理问题或疾病，我又有何种。彭另美亟待知晓。

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