立萱见到他时，还是吃了一惊，跟她想象中的不一样，和他们说的也不一样。

        立萱今年十七岁，大一，专业是特殊教育。她在郭医生处觅到一份兼职，郭医生推荐她到倪家别墅，并坦言：“并不是特别关照你，只是我现在实在找不到其他的人。”这样说，是希望她有个心理准备，“所有的辅导老师，在倪家上完第一节课之后，全被辞退，无一例外。”

        立萱很看重这份兼职，在三月开学之前，她必须凑足学费。

        倪家给的小费很丰厚。立萱算了一算，如果她能撑过三节课，也许两节课，就可以了。来这里的路上，立萱想到很多可能性，倪家的小孩会是什么情况，这么难以搞定，多动症或是狂躁症？只是立萱没有想到，那孩子安安静静地坐在沙发里翻书，一点也不像需要特殊辅导的样子。

        二楼的这间图书室相当开阔，挑高的空间，三面都是书架墙——很特别的墙——费了一番设计。墙体自地面起一米镶嵌着玻璃，顶上一米也是玻璃，使得图书室光线充足。墙面上挂着七十二寸的高清电视，正报道着新闻，声音几不可闻，墙角摆着黑色的大型三角钢琴。地板中间是一个凹陷的正方形，一边有几级木梯，另外三面都是沙发，光看这陈设已觉得十分慵懒。此刻，玻璃墙外，午后的阳光正照在庭院里稀稀拉拉的树上。

        在等倪太太来的时间里，立萱就站在偌大的图书室内观察着周遭的环境，以及她的辅导对象，那个正坐在咖啡色沙发里，几乎陷进去的十二三岁的男孩——他的目光在书页之间游移，眼睛应该没有问题，四肢健全没有明显缺陷，翻书动作也并不笨拙。

        想来想去，立萱只想到一种可能，真替倪家父母可惜，那么漂亮的男孩，是个哑巴。

        立萱慢慢走到他的身边，打蜡抛光的地板，使得立萱的脚步声十分响亮，一种和环境不搭调的响亮，但那孩子一点动静也没有。立萱心里又肯定了一点，聋哑。她在沙发前半跪下来，先来个亲切的自我介绍总是没错的。立萱用手语跟他问好，又问他看的是什么书。膝盖触在厚重的地毯上，视线正好跟男孩平行，但他没有理她。立萱疑心自己的手语不标准，可是心里又有些异样，照理说，他应该看到她了。

        这时候，倪太太来了。图书室的门被人推开，立萱还没有见到她的人，先听到她和门外帮佣说话的声音，声音干脆利落，很洒脱。立萱慌忙站起来，看到倪太太明显愣了一下的表情，她猜想也许倪太太没有想到自己那么年轻。

        立萱心里也打了个突，因为倪太太看上去太好看了，该有四十来岁了吧，却像郁金香杯里盛着的琥珀色香槟，玲珑剔透。

        “乔老师？”倪太太与立萱打招呼，带着一丝确认的语气。在倪太太质疑的目光里，立萱的手心都出汗了，她说：“是郭医生介绍我过来的。”

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