接下来就是一波送东西的，有本子有笔，有砚台，果然是一帮文青，还有送惊堂木的，徐清拿起来晃了晃，道：“是真想让我说一段儿书呀，哟，金的，是纯的吗？”

        送的人喊道：“是24K纯金的。”

        徐清道：“谢谢这位成功的同学给咱们京大捐款。”

        “不准卖，上面有字呢。”

        徐清仔细看了看，道：“一日为师终生为父。”然后笑道：“古人云：片言之赐，皆事师也。那我得多少孩子呀？”

        下面的人起哄道：“桃李满天下。”

        徐清很感动，没想到自己在他们心里位置那么重，

        徐清看着下面的那些学生，大部分自己是认识的，徐清当即叫出了几个名字。

        徐清习惯性地走到台下，和学生们站在一起，道：“我记得我曾经给大家上课的时候，没有讲完一本书，但是每一个部分都是完整的，我个人也在想，是讲一个古文学发展体系好，还是单独讲某一个人的作品风格好？后来我想明白了，就单说一个人的作品风格，可一叶知秋。前面我的讲的课，现场视频都已经发出来了，希望有同学编号，排成一个视频库，成为京大的我的教学视频，要不然，我这课上的三天打鱼两天晒网的，不好意思拿于老的工资呀。”

        下面的学生答应了一声，徐清道：“今天，我给大家讲讲伟大的爱国诗人屈原，是我个人的理解，和课本的区别不大。下面我问问大家，你们对屈原的了解有多少？”

        下面的学生开始说了，姓芈，名平，字原；又自云名正则，字灵均，生卒啊，父母是谁啊，有些人知道，徐清抬了抬手，大家安静下来，徐清道：“你们说的都不错，可是很多人对于屈原的了解，只有一点，就是端午节。了解一个人的作品，首先要了解一个人的生平，知道他经历过什么，受过怎样的教育，你们有谁知道，屈原出生地是哪儿，风土人情如何？”

        接下来徐清完全不看课本，也完全不看资料，遍将屈原的生平说了出来，他说：“史书记载，屈原酷爱读书，读书又杂又多，从时代来看，他是出生在百家争鸣之后，从一些历史事件来看，他的思想是融儒家，道家和墨家为一体的，所以他主张美政，说他自成一派，也可以。”

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