赵四拿起笔，在稿纸上写下第一个标题：《我国信息技术发展现状与差距分析》。

        笔尖在纸上沙沙作响。

        他写得很慢，每一个字都斟酌。既要实事求是地反映差距，又不能打击信心；既要指出问题，又要给出希望。

        写到“人才匮乏”这一节时，他停下笔，想起早上平安说的话。

        “我们兴趣小组想做一个新项目……”

        孩子们已经在探索了。他们对计算机充满好奇，愿意尝试，不怕失败。

        这才是真正的希望。

        赵四在这一节后面加上一段：“建议在重点高校开设计算机科学与技术专业，扩大招生规模；在中小学开展计算机科普教育，设立兴趣小组；建立多层次、多渠道的人才培养体系，既要有高端研发人才，也要有应用开发人才，还要有操作维护人才。”

        写到这里，他忽然有了灵感。

        放下笔，他走到隔壁办公室。

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