没有人知道结果会如何，但所有人都充满期待。

        从那天起，王念开始了双重的生活。

        白天，她是普通的小学生，上课，写作业，和同学玩耍。

        晚上，她会在意识中，和若交流，学习关于宇宙结构、可能性管理、规则设计的知识。

        若是个好老师，他不会一次性教太多，不会超出王念的理解能力，而是循序渐进，用适合孩子的语言，用生动的比喻，让王念慢慢理解这些复杂的概念。

        “念念，你知道吗，宇宙就像一个大大的游戏。”若说道，“而创造者，就是设计游戏规则的人。”

        “我们决定，玩家可以怎么移动，可以怎么互动，可以获得什么奖励，可以面对什么挑战。”

        “但我们不决定，玩家要怎么玩，要选择哪条路，要成为什么样的人。”

        “这是他们的自由，也是他们的权利。”

        “我们的工作，就是设计出有趣的规则，让游戏好玩，让玩家开心，让故事精彩。”

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