苏璃那边进展不算顺利。村里的线路老化严重，电压像过山车。她跟约瑟夫连比划带猜，总算暂时稳定了供电，但需要一个更可靠的稳压装置。“得让总部寄个专门的户外电源适配器过来，还得是加强防尘版本的。”她拍掉机械臂上沾的灰，对林浅说。

        林浅这边的数据恢复也遇到了麻烦。损坏比想象中严重，土星的光环文件彻底丢失了，得重新从云端下载。可这里的卫星网络信号……慢得像蜗牛爬，还时不时掉线。看着进度条慢吞吞地往前挪，林浅第一次觉得，当年在圣樱地下室破解时空方程好像都没这么考验耐心。

        （三）

        中午，就在她们对着设备一筹莫展的时候，卡里姆的妈妈——一位笑容温暖、名叫艾莎的妇女，端着一个大托盘来了。托盘上是几杯热气腾腾的、颜色深红的茶，还有一盘子看起来酥酥的当地面点。

        “先休息一下，喝点茶。”艾莎用简单的英语说，把茶塞到她们手里，“卡里姆回家说了，星星生病了，你们在给它治病。辛苦了。”

        那茶喝起来有种独特的香料味，有点冲，但喝下去胃里暖暖的。面点则是甜丝丝的，带着粗粮的香气。简单的食物，却让人的焦躁莫名平息了一些。

        苏璃喝了口茶，看着缓慢下载的进度条，忽然说：“其实……也许不全息投影，也挺好。”

        林浅和陈默都看向她。

        “我的意思是，”苏璃指了指陈默翻出来的那些实体模型和大幅星图，“全息投影很炫，但这些东西，孩子们可以摸到，可以围着看，可以自己动手摆弄。而且，”她顿了顿，“不会因为停电或者一个文件损坏就‘消失’。知识有时候，也需要一点‘笨拙’的实在感。”

        林浅愣了一下，随即笑了。是啊，她们有时候太执着于用最高效、最“酷”的科技去解决问题，却忘了最本质的东西。知识传递的核心，不在于载体多么炫目，而在于接收的人能否真正理解和感受。

        “有道理。”林浅放下茶杯，“那咱们就双管齐下。陈默，下午的课，先用你的实体模型顶上。我和苏璃继续‘修星星’，但修好了，也作为补充和延伸，不替代基础的认知。”

        （四）

  The content is not finished, continue reading on the next page