第260章：星星之火

        “小发明家”活动的成功让林浅和团队备受鼓舞。展示会结束后的周一早上，办公室里的气氛格外活跃。

        “我收到青山小学刘校长的邮件。”小满兴奋地举着平板电脑，“他说自从‘智能浇花系统’展示会后，全校学生对科技课的热情空前高涨。现在不是每周两节科技课的问题了，是孩子们天天追着老师问什么时候能上科技课！”

        苏璃笑着接过平板电脑看邮件：“这是好事啊。说明我们的项目真的激发了孩子们的兴趣。”

        林浅正在整理活动照片，她抬起头：“我在想，我们能不能把这次的经验推广到更多学校？让‘小发明家’活动不再只是五个试点学校的专利。”

        陈默从电脑前转过身：“这个想法好。不过要考虑到我们的资源和人力。现在五个学校已经让团队忙得团团转了。”

        “不一定需要我们亲自去每个学校。”林浅思考着，“我们可以培养‘种子教师’，让他们在各自学校开展活动。我们提供指导手册和线上支持。”

        “就像星星之火，可以燎原。”苏璃轻声说。

        这句话点亮了林浅的思路。“对！就叫‘星星之火’计划！让第一批参与活动的孩子们成为‘小导师’，去分享他们的经验和心得。”

        “让孩子们教孩子们？”陈默有些惊讶，“这能行吗？”

        “为什么不试试呢？”林浅眼睛发亮，“孩子们之间可能更容易沟通。而且对于分享的孩子们来说，这也是一个锻炼的机会。”

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